Kaynakça

1. Baskin, C. (2016). Spirituality: The core of healing and social justice from an Indigenous perspective. New Directions for Adult and Continuing Education, 2016(152), 51–60. DOI: 10.1002/ace.20212.
2. Covey, S. (2020) Etkili İnsanın 7 Alışkanlığı. (Çev: Deniztekin, O ve Deniztekin NF). Varlık Yayınları. 21-58.
3. Cüceloğlu D (1996). İçimizdeki Çocuk. 13.Basım. İstanbul: Remzi Kitabevi, s:143149.
4. Gençtan E (2005). Psikanaliz ve Sonrası. 11.Basım. İstanbul: Metis Yayıncılık, s:304305.
5. Goleman, D. (1995). Duygusal Zeka. (Çev. Seçkin Yüksel B.) Varlık/Bilim Yayınları. 17-27.
6. Hay L. (2008). Pozitif Gücün Büyüsü. (Çev. Yeniçeri S.). Koridor Yayıncılık. 87- 160.
7. Karaca, S. (2010). Hemşireler için vazgeçilmez bir kavram: kendini tanıma. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(1).
8. Kılıçarsalan E. ve Varol, R. (2023). Titreşimsel Enerji Teorisi. 1. Basım. Ankara: Gelişim Okulu Yayıncılık.
9. Mata, J. (2014). Sharing my journey and opening spaces: Spirituality in the classroom. International Journal of Children’s Spirituality, 19(2), 112-122. DOI: 10.1080/1364436X.2014.922464
10. Özburun, ÖY. (2014). Hayata Dokunan Öyküler. Hayat Yayıncılık.
11. Tekke, M., & Coşkun, M. (2019). Kendini Tanıma, Kendini Gerçekleştirme, Kendini Aşmışlık, Potansiyelin Tam Kullanan Kişi: Kişilerarası İletişim. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70), 790-797.
12. Varol, R. (2014). Yaşam Pusulası. Nüve Yayıncılık. 1-34; 149-166; 179-196.
13. Yener, Ö. Z. E. N. Kendilik, Kendilik Algısı ve Kendilik Algısına Bağlı Psikosomatik Bozukluklara Sosyal Psikolojik Bir Bakış. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (40).